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學(xué)生們臉上的笑容多起來(lái)（主題）

北京晚報(bào)訊（記者 李祺瑤 實(shí)習(xí)生 楊文君）“老師，我感覺(jué)心里舒暢多了，不那么焦慮了。”這兩天，門(mén)頭溝區(qū)育園小學(xué)心理教師李瑾收到了一條回訪信息，看著學(xué)生莉莉（化名）給自己情緒打出9分的高分，回訪信息中寥寥十余字，讓她的心里暖暖的。

一周前，門(mén)頭溝區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站里的場(chǎng)景，李瑾仍歷歷在目。“洪水沖開(kāi)家門(mén)，漫到我的脖子……救援隊(duì)的叔叔很快把我救了出來(lái)，可是家回不去了……”在咨詢(xún)室里坐定，莉莉向老師道出了自己的恐懼與焦慮。洪水來(lái)時(shí)的場(chǎng)景一次次在她腦海中回放，給她帶來(lái)了不小的陰影。

“孩子，跟著老師深呼吸，咱們把眼淚擦掉……來(lái)?yè)Q個(gè)角度看待問(wèn)題，我們最寶貴的生命還在，房屋能重建，一切都能重來(lái)，我們是幸運(yùn)的小孩。”李瑾溫柔的話語(yǔ)，耐心引導(dǎo)莉莉敞開(kāi)心扉。

李瑾是門(mén)頭溝區(qū)心理援助隊(duì)伍的一員。災(zāi)情發(fā)生后，在門(mén)頭溝區(qū)教育兩委的部署下，該區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站第一時(shí)間成立由專(zhuān)家和各校心理教師組成的心理援助隊(duì)，線上線下開(kāi)展“心理上岸”活動(dòng)，幫助學(xué)生、家長(zhǎng)以及轄區(qū)的受災(zāi)群眾緩解災(zāi)情帶來(lái)的心理影響。經(jīng)過(guò)這些天的心理輔導(dǎo)，學(xué)生們的臉上笑容多了，自我心理評(píng)分也從剛開(kāi)始時(shí)的兩三分漲到了現(xiàn)在的八九分。

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